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藝術學院“墻繪藝術”實踐團: 從脫貧攻堅到鄉村振興

發布(bu)時間: 2021-09-07瀏覽次數: 227

“‘不忘初(chu)心,牢記使命’字體顏色用大(da)紅(hong)色,……”藝(yi)術學院專任教師陳國(guo)棟在炎炎烈日(ri)下(xia)叮(ding)囑“藝(yi)潤(run)青春”墻繪藝(yi)術實踐團色彩(cai)搭配。日(ri)前,由亚博游戏藝(yi)術學院組建的暑(shu)期“三(san)下(xia)鄉(xiang)”社會實踐團隊赴安徽省美麗(li)鄉(xiang)村--蚌(bang)埠市固鎮縣李樓(lou)村(cun)開展“凝聚(ju)青春力(li)量 助力(li)鄉村(cun)振興”為主題的墻繪設計、繪制(zhi)、施工實踐。

實踐團在前期對李樓(lou)村(cun)(cun)村(cun)(cun)民(min)訪談、實地取景、尺寸測(ce)量的基礎(chu)上,結合李樓(lou)村(cun)(cun)地域特點和文化特色,經與當地政(zheng)府商(shang)討,按照既定(ding)的墻(qiang)繪(hui)方案(an),頂著烈(lie)日暴(bao)曬,深夜奮戰在腳手架上開展(zhan)作(zuo)業。歷(li)時一(yi)周,一(yi)系列“不(bu)(bu)忘(wang)初心(xin),牢記使命”“支(zhi)援前線”“美(mei)麗鄉村(cun)(cun),紅色李樓(lou)”“梅蘭竹菊”等精美(mei)主題墻(qiang)繪(hui)上墻(qiang)。村(cun)(cun)民(min)們紛紛稱贊道: “大(da)學生有文化就(jiu)是不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)!短短幾天(tian),村(cun)(cun)容(rong)村(cun)(cun)貌大(da)變(bian)樣(yang)……”。實踐團成員、藝術學院學生會(hui)主席徐永昊說(shuo): “天(tian)氣雖熱,但熱情不(bu)(bu)減。墻(qiang)繪(hui)實踐不(bu)(bu)僅給我(wo)們提供施展(zhan)專(zhuan)業技(ji)能的機會(hui),還讓我(wo)們體會(hui)到國家政(zheng)策給鄉村(cun)(cun)發展(zhan)帶來的紅利,更加堅定(ding)了(le)我(wo)們青年學生‘不(bu)(bu)忘(wang)初心(xin)跟(gen)黨走’的信仰信念信心(xin)!”

從(cong)文化(hua)扶(fu)貧(pin)到鄉村振興實踐(jian),橫跨(kua)“脫貧(pin)攻堅”和“鄉村振興”兩大國(guo)(guo)家戰(zhan)略(lve)歷史(shi)交匯點,亞博游戲青年(nian)學子持續(xu)接力(li),圍繞習(xi)近平新時(shi)代中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思想特別是關(guan)于脫貧(pin)攻堅戰(zhan)略(lve)的(de)重要論述(shu)、社會主(zhu)義核心(xin)價值(zhi)觀、中華(hua)民(min)族(zu)優(you)秀(xiu)傳統文化(hua),緊扣鄉風習(xi)俗,挖(wa)掘地方文化(hua)資源,用靈動的(de)畫筆,以(yi)墻體(ti)字畫為載體(ti),創新文化(hua)扶(fu)貧(pin)方式(shi),助力(li)鄉村振興樣(yang)板打造。

藝術學院“墻繪(hui)藝術”實踐項目是學校堅(jian)持立德樹人根本任務,深化實踐育人成效的有(you)效載體。值得一提(ti)的是,自2017年項目(mu)實施以來(lai),已對(dui)口服務安徽(hui)(hui)省宿(su)州市靈璧縣圩(wei)疃村,安徽(hui)(hui)省蚌埠市李(li)樓(lou)鄉曹巷村、禹會區馬城(cheng)鎮前郢村、固鎮縣李(li)樓(lou)村四個自然村,累計(ji)繪(hui)制墻繪(hui)5000余平米,參(can)與學生近400人次。學校每年選派藝術(shu)學院專任教師帶隊實踐團(tuan),親臨(lin)現場、親自(zi)指(zhi)導,目的(de)在于實現墻繪(hui)藝術(shu)志(zhi)愿(yuan)服務項(xiang)目化運作,提升(sheng)墻繪(hui)藝術(shu)專業化水(shui)平。

師生們用手中(zhong)的(de)水(shui)筆在廣(guang)場、在田邊、在鄉村(cun)(cun)(cun)道路(lu)的(de)墻壁上,將社會(hui)主(zhu)義核(he)心價值觀、文(wen)明禮儀、中(zhong)華傳統美德故事等生動事例以圖文(wen)并茂、通俗易懂(dong)(dong)的(de)彩(cai)(cai)繪(hui)圖畫表現(xian)出來。這些涵蓋了(le)(le)(le)傳統文(wen)化的(de)表現(xian)形式,讓村(cun)(cun)(cun)民在潛移默化中(zhong)受到啟發和教育,成了(le)(le)(le)教育扶(fu)貧(pin)中(zhong)傳播文(wen)明風(feng)尚的(de)新陣(zhen)地(di),成了(le)(le)(le)村(cun)(cun)(cun)民身邊離不(bu)開的(de)“輔導員”和潛移默化的(de)“宣講(jiang)團”,也(ye)為村(cun)(cun)(cun)莊增添了(le)(le)(le)一(yi)筆絢麗的(de)色彩(cai)(cai)。“沒想(xiang)到空白的(de)文(wen)化大廣(guang)場,現(xian)在變得(de)那么漂亮(liang)!”“沒想(xiang)到村(cun)(cun)(cun)里(li)(li)不(bu)起眼的(de)地(di)方都披(pi)上了(le)(le)(le)‘美麗的(de)新衣’”“沒想(xiang)到一(yi)條條通俗易懂(dong)(dong)的(de)政策(ce)解(jie)讀,在這里(li)(li)就(jiu)能(neng)了(le)(le)(le)解(jie)到”。村(cun)(cun)(cun)民們觀賞(shang)著(zhu)、評價著(zhu),一(yi)個(ge)個(ge)臉上露出了(le)(le)(le)欣喜歡樂(le)的(de)笑(xiao)容。

藝術學院(yuan)黨委(wei)積極探索文(wen)化扶(fu)(fu)貧(pin)新方式(shi),充分發揮(hui)文(wen)化在(zai)轉變(bian)貧(pin)困群眾(zhong)思維和生(sheng)活方式(shi)、增強自(zi)尊和自(zi)信等方面的積極作(zuo)用,開展(zhan)精(jing)(jing)準文(wen)化扶(fu)(fu)貧(pin)活動(dong),為貧(pin)困村(cun)(cun)(cun)注入文(wen)化的生(sheng)機與活力。一(yi)幅幅繪(hui)制漂(piao)亮(liang)的水墨(mo)圖,一(yi)條條通俗易懂的政策解讀,在(zai)鄉村(cun)(cun)(cun)道路兩邊的墻壁上扮靚著美(mei)麗鄉村(cun)(cun)(cun),描繪(hui)著脫(tuo)貧(pin)致富(fu)奔(ben)小康的美(mei)好(hao)愿(yuan)景。山遙水遠遺墨(mo)間,行(xing)筆走墨(mo)書流年。畫(hua)筆一(yi)揮(hui)精(jing)(jing)實(shi)踐,奮進少(shao)年志(zhi)扶(fu)(fu)貧(pin)。五年的文(wen)化扶(fu)(fu)貧(pin),“畫(hua)”的美(mei)麗,“扮”的漂(piao)亮(liang),“扶(fu)(fu)”的精(jing)(jing)準。

(撰稿: 藝(yi)術(shu)(shu)學院(yuan) 吳漢;攝(she)影: 藝(yi)術(shu)(shu)學院(yuan) 楊慶徽 劉(liu)家宏;審核(he): 藝(yi)術(shu)(shu)學院(yuan) 劉(liu)曉光(guang))


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